Auteur : dogspirit

26 Nov 2019

L’intérêt du consentement

Tout imposer à un chien l’empêche de prendre confiance en lui et en nous. Certains chiens vont devenir passifs et s’en accommoder, mais d’autres vont finir par saturer et développer des problèmes comportementaux.

Il est possible de demander à son chien s’il est d’accord pour un câlin, pour un jeu, pour travailler, etc. Cela semble naturel pour moi, mais je vois régulièrement des humains obliger leur chien à subir un moment de tendresse, alors qu’il ne rêve que d’aller sentir une odeur ou jouer avec un congénère. Pourtant on m’affirme souvent dans ces cas-là : « mais il adore les câlins ! ». Je ne nie pas que ce chien apprécie sûrement les câlins au sein du foyer, lorsqu’il est au calme dans un environnement connu et pauvre en stimulation. L’envie d’un chien varie en fonction de différents paramètres, c’est pour cela que la récompense est variable ! (suite…)

19 Nov 2019

Ignorer ou pas?

au sujet de l’extinction du comportement…

Une des (nombreuses) « über simplifications » d’une approche d’éducation sans violence est celle qui fait dire à de nombreuses personnes que nous renforçons les bons comportements et « ignorons » les moins bons.

Si c’est certainement vrai dans un processus de « shaping » structuré intelligemment, les erreurs étant réduites à leur minimum et les succès rendus possibles à leur maximum, c’est un peu plus laborieux et contestable dans la vie de tous les jours.

(suite…)

19 Nov 2019

Les chiens sont-ils d’accord ?

L’éducation positive est un outil merveilleux qui à travers de multiples méthodes nous permet de nous assurer que nos chiens sont d’accord avec ce que l’on désire ou au moins, qu’ils sont prêts à le faire. Par exemple, si je demande un assis en éducation positive, cette position est peut-être (surement même) inconfortable. Néanmoins si le chien s’exécute, c’est qu’il estime que ça en vaut la peine. Si le chien refuse de s’asseoir, nous allons chercher le pourquoi du comment. Il peut s’agir d’un problème de compréhension, d’un soucis de santé, d’un sol inconfortable, … (suite…)

20 Oct 2019

L’ADOLESCENCE CHEZ LE CHIEN : LA TEMPÊTE AVANT LE CALME

Pour faire suite à mon précédent article sur l’influence environnementale durant la période néonatale chez le chien, j’aimerais vous parler d’une autre période de développement qui génère peu d’attention. On pense souvent qu’une fois les 6 premiers mois et la période critique de socialisation passés, tout est joué. Pourtant, l’adolescence vient avec de grands changements, chez le chien comme l’humain. (suite…)

20 Oct 2019

LES ATTITUDES À AVOIR POUR RÉUSSIR EN ÉDUCATION CANINE

Rédigé par Géraldine Merry de Vox Canis

Un excellent article que vous pouvez retrouver sur sa page FB : https://www.facebook.com/voxcanis/posts/1003438773329126?__tn__=K-R

 

En préparant cet article, mon idée était de parler des attitudes à ne pas avoir. Celles qui d’après moi, génèrent très souvent de l’échec. Parce que réussir en éducation canine, ce n’est pas juste connaître les mécanismes d’apprentissage et les techniques à appliquer (même si ça aide beaucoup, évidemment). C’est aussi avoir le bon état d’esprit.

Croyez-moi, je rêve d’avoir 100 % de résultats positifs et des ‘happy endings’ dans mon métier. Mais parfois, il y a des blocages. Aujourd’hui je vais parler de ceux qui viennent du gardien – on parlera du chien une autre fois, si vous le voulez bien.

Par expérience, j’ai remarqué que les attitudes ci-dessous peuvent influencer de manière significative nos projets d’éducation. Décryptage : (suite…)

16 Sep 2019

L’activité physique chez le chiot, ce mythe.

Nous connaissons tous la règle des «5minutes de sortie par mois d’âge» et son tableau de proportionnalité qui indique scrupuleusement le temps à chronométrer quand votre chiot bouge.

Combien de propriétaires se sont vus montrer du doigt parce que leur chiot a une activité physique jugée trop importante, lequel n’a pas senti tout le poids de la culpabilité sur ses épaules car il était incapable de porter son chiot de 6 mois et 20kg au 6eme étage ?

Mais avez-vous déjà remis en question cette croyance ?

(suite…)

05 Août 2019

LE CHIEN « VELCRO »

Comme me l’a expliqué une cliente récemment : « On entend toujours sa respiration et ses petits pas, quoi que l’on soit en train de faire ». Le chien velcro est TOUJOURS collé à son gardien, au point de sortir de son sommeil pour le suivre dans une autre pièce ou de l’attendre derrière la porte des toilettes. (suite…)

25 Juil 2019

L’influence de l’environnement

Il y a des points tellement basiques que l’on oublie souvent de revenir dessus et pourtant leurs implications pratiques sont énormes. Aujourd’hui nous allons parler de l’influence de l’environnement sur le comportement. Pour ça, je vous propose un exercice, imaginez-vous dans ces différents endroits:

* une bibliothèque
* une boite de nuit
* une salle de classe (suite…)

25 Juil 2019

J’ai renforcé mais ça n’a pas marché, ça ne marche pas avec tous chiens

(enfin, on va généralement plutôt me dire « j’ai récompensé », je traduis) 🙂

… si, si, cela marche avec non seulement tous les chiens de toutes les races, gabarits, couleurs, formes et caractères mais avec tous les êtres vivants, du poisson rouge aux humains 😃

Par définition, on parle de renforcement quand un comportement quelconque augmente – l’individu adopte de plus en plus un comportement spécifique pour avoir accès à une conséquence spécifique. Si le comportement que vous pensez renforcer n’augmente pas, c’est qu’il n’a pas été renforcé, justement 😞

Pourquoi ça ne « marche pas »? Parce que ce que vous avez choisi comme renforçateur n’a pas assez de valeur / intérêt pour cet individu spécifique et dans ce contexte spécifique. Si cela n’a pas de valeur – ou suffisamment de valeur – pour votre animal, son comportement ne changera pas (à vous de changer quelque chose donc). (suite…)